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說明：
一、親子天下「教育創新 100」自 2017 年創辦以來，累積超過千件的創新行動資料庫，從中挑選出 459 組優秀的入選夥伴，每年透過整合線上線下資源，透過共創會、小聚、國際教育年會等實體活動，和線上社群、電子報等，讓教育創新工作者充分跨界跨域交流與連結，也期盼藉由貴校支持響應，攜手共創更好的教育。
二、「2023 教育創新 100」延續前幾屆核心精神：以「向真實世界學習」為主軸，募集 100 個把知識用出來的教育創新提案，接軌國際教學趨勢「PBL 專題式學習」，以四大標準「解決真實難題」、「專題式學習」、「跨域連結」、「具備永續能量」進行評量。
三、本次活動於即日起開始報名至 3 月 15 日(三)17:... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 111 年 7 月 7 日臺教國署國字第 1110081252D 號函及臺南市教育局 111 年 8 月 24 日南市教課(一)字第 1111080382 號函辦理南新自造教育及科技中心研習活動。
二、課程規劃及相關注意事項請詳閱附件，亦可於全國教師在職進修網搜尋「南新科技中心」(日期/課程代號/名稱):
(一)3 月 3 日週五上午/ 3718090 / 活動小書架
(二)3 月 11 日週六整日/ 3726917 / 物聯網系統建置： MQTT 架設與 client 運用以居家防盜器為例
(三)3 月 17 日週五上午/ 3718105 / 資料處理：動態爬蟲
(四)4 月 14 日週五上午/ 3... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立臺中教育大學 112 年 2 月 7 日臺中大學數字第 1124060074 號函辦理。
二、本活動資訊如下：
(一)時間： 112 年 3 月 11 日（六） 09 ： 00─12 ： 00 。
(二)地點：中原大學全人村南棟 207 教室。
(三)參與對象：國小教師、代理教師及實習教師。
(四)報名期間：自即日起至 112 年 3 月 4 日截止。
(五)報名方式(請擇一報名)：
１、請至全國教師在職進修資訊網 http://inservice.edu.tw/ 報名，課程代碼： 3720311 。
２、請至 https://forms.gle/aDP5YYup3yfMZNLDA 填寫報名。
三、檢送工作坊簡章乙式。
... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立臺南大學 112 年 2 月 7 日南大本土字第 1120001855 號函辦理。
二、研討會擬定下列徵稿主題，歡迎有相關之教案或論文投稿：
(一)示例類：
１、本土語文素養導向教學示例（單領域）。
２、本土語文跨領域教學示例。
３、議題融入本土語文教學示例（性別平等教育、閱讀素養教育或國際教育）。
４、本土語文沉浸式教學示例。
(二)策略類：本土語文素養導向教學策略實務分享。
(三)行動研究：十二年國民基本教育本土語文素養導向教學策略論述與實務。
三、徵稿日期及方式：
(一)徵稿日期：即日起至 112 年 4 月 24 日（星期一）止。
(二)徵稿方式：
１、教案或論文（含... 觀看完整文章
說明：
一、依據臺南市 111 學年度創思與教學研發中心(國小國語文領域)有效教學增能策略系統研習課程計畫辦理。
二、研習日期及課程表請參閱附件。
三、注意事項：
(一) 本期課程均採實體方式進行，如遇疫情變化或其他因素影響，需延期、取消或變更辦理方式，將以學習護照中所留資訊進行 E-mail 通知，請報名人員需留意郵件訊息。
(二) 研習人員請遵守防疫相關規定，全程配戴口罩。若有發燒、呼吸道感染等症狀，請務必請假在家休息。
(三) 各場次研習，承辦學校得保留部分優先錄取名額。
四、惠請貴校鼓勵所屬教師踴躍參加並惠予公(差)... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立東華大學 112 年 2 月 2 日東教潛字第 1120001795 號函辦理。
二、因應疫情，教師採用線上資源輔助教學為未來世代趨勢。為協助教師了解線上教學工具、線上作業安排與評量、活動設計等，辦理旨揭教師增能研習課程。
(一)讓 Canva 精彩您的教學-進階
１、研習時間： 112 年 2 月 9 日 13 時 00 分至 16 時 00 分。
２、報名方式：全國教師進修網，課程代碼： 3704253 。
(二)數位好好玩
１、研習時間： 112 年 2 月 10 日 09 時 30 分至 11 時 30 分。
２、報名方式：全國教師進修網，課程代碼： 3704260 。
(三)家庭與學校一起善用 3C ， BYOD&... 觀看完整文章
說明：
一、本課程將透過十五堂線上課程，幫助學員獲得領悟與成長。從探討自己個性的盲點開始，到為自己的人生遭遇負起責任，不當受害者，找回力量，創造你真正想要的幸福人生。
二、課程內容如下： 1. 談自我覺察：了解自己才能掌握人生（佛洛伊德學派、溝通交流分析學派）， 2. 談 B 型人格：自戀型人格、戲劇型人格、邊緣型人格、反社會人格， 3. 家庭會傷人：五種內在小孩，五種父母類型， 4. 談自我價值：阿德勒心理學《自卑與超越》， 5. 談情緒：調整非理性思考歷程（認知行為療法）， 6. 談溝通：溝通不好，關係一定不好（ P. E. T. 與 NLP 理論）， 7. 談溝通：成為表裡一致真誠的人（薩提爾家族治療理... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 1 月 18 日臺教國署國字第 1120004605 號函辦理。
二、為鼓勵教師持續精進課程教學，推動新課綱並實踐應用於教學，讓教育現場充滿更多可能，教育部國民及學前教育署自 104 年起辦理夢 N 素養導向實作共備產出型工作坊；今(112)年規劃辦理素養、多元、實踐家等類別共 11 場工作坊，支持並期待促成更多跨校、跨縣市、跨領域教師專業社群的成立。
三、為鼓勵教師參與研習自主精進，並為避免影響教師研習權益，請貴校確實公告周知，並惠予公假以鼓勵教師踴躍報名參加。
說明：
一、依據臺中教育大學臺中大學特字第 1122060112 號函辦理。
二、國立臺中教育大學自 112 年 2 月起至 6 月辦理一系列 iPad 教學應用之增能研習，詳細課程資訊請上全國教師在職進修資訊網（ https://www2.inservice.edu.tw/ ）
搜尋「iPad 自主學習教案」， 112 年 2 月已開立課程列表詳如附件，後續將陸續上架更多課程並開放報名。
三、辦理方式：系列課程採實體研習辦理，參與教師需結合領域單元內容，實際產出 iPad 課程教案。
四、聯絡方式
(一)報名與研習課程相關問題請逕洽 A... 觀看完整文章
